FASE Fundación ha celebrado la fiesta de fin de curso del Servicio de atención a la autonomía personal de menores con diversidad funcional de Boadilla del Monte. Un encuentro que permitió compartir y reconocer el trabajo realizado durante estos meses con los 61 niños y adolescentes, de entre 6 y 17 años, que participan en el programa.
En coordinación con el Centro de Servicios Sociales de Atención Primaria de Boadilla del Monte, el equipo de educadores ha desarrollado en el centro Carolina Juzdado talleres adaptados a las necesidades y a la evolución de cada menor. Las sesiones han incluido actividades de estimulación cognitiva, habilidades sociales, comunicación y terapia ocupacional, con especial atención al desarrollo de la autonomía personal, la gestión de las emociones y la convivencia.
El equipo de FASE Fundación encargado de la gestión del servicio en el centro Carolina Juzdado, junto a Elena López, Coordinadora de intervención Comunitaria y Voluntariado del Ayuntamiento de Boadilla del Monte, y directivos de la Fundación.
A través del juego y de diferentes dinámicas, los participantes han aprendido a expresar mejor lo que sienten, afrontar situaciones de frustración, resolver conflictos y relacionarse con los demás. A lo largo del curso, el grupo se ha consolidado y los profesionales han podido observar avances en la confianza, la autoestima y la capacidad de desenvolverse con mayor autonomía.
Detrás de cada reto ha estado el fortalecimiento de su autoestima y la confianza en sus propias capacidades.
La fiesta de fin de curso fue también una oportunidad para agradecer la implicación de las familias, el compromiso de los profesionales y, especialmente, el esfuerzo y la energía de todos los niños y adolescentes. Durante los meses de julio y agosto se realizará una pausa en la actividad, pero el equipo ya prepara con entusiasmo la vuelta de los talleres y de la atención a las familias en septiembre.
FASE Fundación afronta el nuevo curso con la ilusión de seguir acompañando cada proceso, respetando los ritmos individuales y trabajando para conseguir avances concretos que mejoren la autonomía y la calidad de vida de los menores y de sus familias.